El sentido común, la experiencia y la detentación del poder

El día menos pensado - Mayor Zaragoza: "Es intolerable que un país maneje a los 27"

• El día menos pensado - Mayor Zaragoza: "Es intolerable que un país maneje a los 27"

Ni somos los primeros ni seremos los últimos

Tic en la enseñana aprendizaje i from Juan Quintana

¿NO HAY DIFERENCIAS?

Con la llegada de la primavera (hace un par de meses ya), los árboles y las plantas comienzan a darnos sus frutos, los pajaritos cantan y hay una nueva ley de educación en el horno (le queda que el queso se derrita). La LOMCE y con ésta llevamos ya creo recordar que siete u ocho (perdonad pero no las llevo anotadas). Como todas las anteriores puede tener sus cositas buenas y sus cositas malas. De las cositas buenas no voy a hablar, pero hay (creo) que el alumnado no podrá pasar de curso con más de dos materias suspensas y menos aún si son lengua y matemáticas. La cosa se ha puesto un poco más firme, más rígida (ahora son tres y no pueden ser a la vez, lengua y matemáticas), pero ahí va mi pregunta: ¿Cuántos años se puede repetir?¿Qué se va a hacer con el alumnado repetidor? ¿Va a ser lo mismo que con la LOE? Desde mi humilde opinión y siempre puedo estar equivocado ahí os dejo la respuesta:
1. Invertir en PCPI para los repetidores y a este profesorado se le tiene que pagar más.
2. El bilingüismo práctico y  generalizado para todo el alumnado. Cursos de inglés, francés y alemán práctico para el profesorado en los CPR´s y la docencia práctica para el alumnado. A este profesorado se le tiene que bonificar (bonita palabra).
3. Que se pueda repetir las veces que hagan falta. Profesorado de apoyo para los cursos con repetidores, oferta amplia de PCPI y formación de Grado Medio que satisfaga las necesidades del alumnado y de la sociedad.
4. Que haya interconexión entre la formación profesional y la líneas de ESO y Bachillerato.

Fuente: Youtube

En fin, más dinero, pero con cabeza. Vamos a dejarnos de ideologías y partidismos. Llevamos muchos años con esto. Estamos cansados.

ME GUSTA ENSEÑAR

Los últimos meses de mi vida han sido agridulces. Agrios porque veo, siento, la indiferencia del profesorado a los cambios que se avecinan, que al igual que el resto de los trabajadores, son muy malos. Nos sentimos (me incluyo) en una especie de isla con altos muros donde nadie ni nada nos tocará. Pero nos han tocado, no lo queremos admitir. Tenemos buen sueldo, llegamos a fin de mes, pero cómo estará nuestra cabeza, nuestra mente, con más exámenes que corregir, más trabajos que corregir, más de todo dentro de unos años. ¿Habrá merecido la pena tanto sacrificio?¿Habremos cambiado en algo?¿Seremos los mismos? Pero, ya no tenemos el debate, el diálogo, los puntos de vista opuestos que enriquecía la docencia y hacía que las estancias en la sala del profesorado fuera tan maravillosas y productivas. Mejorábamos, mejoraba nuestra enseñanza, mejoraba nuestro alumnado. No seremos nunca los mismos y mismas. Nos han cambiado. Todavía quedan islas de debate, de reunión, de discrepancia. Menos mal. Gracias Bartolomé. Y dulce porque vivo cada día como si fuese el último, junto a la mujer más maravillosa que he conocido nunca.

http://www.ecoportal.net/

ERES MI ÍDOLO FEDERICO

Esta mañana a mi mujer se le ha hecho tarde para levantarse. Digo mujer porque vivimos juntos. Esto es, vivimos en pecado (estamos intentando poner remedio). Ella, muy trabajadora y con una madurez sorprendente a los 27 años, me da lecciones de vida constantemente. Oigo mucho (ahora menos porque tengo menos tiempo de escuchar, pero de esto hablaré otro día), en las salas de l@s profesor@s: ¡Qué no se puede vivir!, ¡Qué cansado/a  estoy!, ¡ Necesito que lleguen las vacaciones! y una larga retahíla de frases vagas y vacías y un largo etcétera que tod@s conocéis. Bien, nos han aumentado las horas, han metido más alumnado en las clases y muchas cosas más, pero ¡Por favor! ¡No me calentéis la cabeza con esas estupideces! ¡Hablemos de soluciones para tantos recortes!¡Hablemos de mejorar nuestro día a día con los alumnos y alumnas!¡Aprovechemos el poco tiempo que tenemos para dialogar, para construir conocimiento! Nos quejamos mucho y hacemos poco y algo sorprendente, quien más se queja, es quien está mejor. Mi chica, mi mujer, trabaja unas diez horas al día, manipulando fruta y verdura, de pie, parando muy poco y lo mejor de todo, no se queja y no habla de cosas vacías, es fuerte, quiere mejorar en la vida. Me anticipo a lo que vais a decir: ! Qué hubiese estudiado¡!Qué se hubiese preparado una oposición¡ y muchas cosas más. No pudo, ni la dejaron estudiar. Como dice Federico: "No se consuela quien no quiere".

Fuente: www.jamesnava.com

http://blogs.libertaddigital.com/blog-de-federico/